استفاده از ظرفیت فعالان قرآنی برای حل مسائل جامعه دانشگاهی
معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت با تأکید بر اینکه قرآن باید از سطح فعالیتهای فردی و مسابقات فراتر رفته و به متن زندگی دانشگاهیان وارد شود، گفت: حافظان و فعالان قرآنی میتوانند سفیران قرآن در دانشگاه باشند و با ترویج مفاهیمی همچون کرامت انسانی، عدالت، محبت، آزادی، ظلمستیزی و امید، در حل مسائل و آسیبهای اجتماعی نقشآفرینی کنند.
دکتر مسعود حبیبی یکشنبه ۱۵ شهریورماه، در آیین اختتامیه بخش آوایی جشنواره سی ام وزارت بهداشت که در شاهرود برگزار شد، با تبریک و خداقوت به دانشجویان، استادان، کارکنان و فعالان قرآنی حاضر در این جشنواره، اظهار کرد: شما عزیزانی که با قرآن کریم مأنوس هستید و در مسیر حفظ و تلاوت قرآن قدم برداشتهاید، مورد لطف و محبت خداوند قرار گرفتهاید و این نعمت بزرگی است.
وی افزود: رهبر شهید انقلاب اسلامی و شهدای عزیز همواره بر اهمیت توجه جوانان و دانشجویان به قرآن و انس با این کتاب الهی تأکید داشتهاند؛ چراکه انس با قرآن میتواند آثار و نتایج ارزشمند فردی و اجتماعی به همراه داشته باشد.
حبیبی با بیان اینکه سخن گفتن درباره عظمت و مفاهیم بلند قرآن در جمع افرادی که خود با قرآن مأنوس هستند، کار آسانی نیست، گفت: قرآن، کتاب زندگی و قانون زندگی ماست و چراغ هدایت انسان به شمار میرود. آنچه امروز بیش از هر چیز باید مورد توجه قرار گیرد، این است که چگونه میتوانیم نور قرآن را از فضای مسابقات و محافل قرآنی به محیط دانشگاه و سپس به جامعه منتقل کنیم.
قرآن؛ فراتر از مسابقه و رقابت
معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت ادامه داد: امروز تعداد قابل توجهی از دانشجویان، استادان و کارکنان دانشگاههای علوم پزشکی در فعالیتهای قرآنی حضور دارند و این یک ظرفیت بسیار ارزشمند است؛ اما باید از خودمان بپرسیم که آیا توانستهایم این ظرفیت را به یک جریان مؤثر قرآنی در محیط دانشگاه تبدیل کنیم؟
وی تصریح کرد: اگر تعداد زیادی از دانشجویان در حوزه قرآن پژوهش میکنند، حافظ قرآن هستند یا در رشتههای مختلف قرآنی فعالیت دارند، باید ببینیم میزان نفوذ این فعالیتها در فضای دانشگاه چقدر است و تا چه اندازه توانستهایم نور و مفاهیم قرآن را به زندگی دانشجویان منتقل کنیم.
حبیبی با تأکید بر اینکه فعالیت قرآنی نباید صرفاً به برگزاری مسابقات محدود شود، گفت: مسابقات قرآن یکی از مهمترین فعالیتهای قرآنی است؛ چراکه فضای قرآنی ایجاد میکند و دانشجویان را به فعالیت در این عرصه تشویق میکند، اما در کنار مسابقات باید بتوانیم از ظرفیت فعالان قرآنی برای حل مسائل واقعی جامعه دانشگاهی نیز استفاده کنیم.
قرآن؛ پیامآور کرامت، عدالت و امید
وی با اشاره به ظرفیتهای اجتماعی قرآن بیان کرد: وقتی قرآن را به جوان معرفی میکنیم، نباید فقط از برخی جنبههای آن سخن بگوییم؛ بلکه باید قرآن را با رحمت، عدالت، محبت، ظلمستیزی، اختیار، آزادی و حرمت انسان به او معرفی کنیم.
معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت ادامه داد: قرآن برای انسان، صرفنظر از اینکه چه جایگاهی دارد، ارزش و کرامت قائل است. خداوند در قرآن انسان را خلیفه خود معرفی میکند و این نگاه، نشاندهنده ارزش و کرامت ذاتی انسان است.
وی با تأکید بر ضرورت بهرهگیری از آموزههای قرآنی برای مواجهه با مسائل اجتماعی افزود: با آسیبهای اجتماعی متعددی در جامعه و دانشگاه مواجه هستیم و برای مقابله با این آسیبها باید علاوه بر روشهای علمی و تخصصی، ظرفیتهای فرهنگ قرآنی را نیز مورد توجه قرار دهیم.
حبیبی اظهار کرد: در برخی مطالعات انجامشده درباره وضعیت اجتماعی دانشجویان، انواع مختلفی از آسیبها شناسایی شده است. طبیعتاً نمیتوان برای همه این آسیبها یک نسخه واحد ارائه کرد و لازم است برای هرکدام برنامه متناسبی داشته باشیم؛ اما در بسیاری از این حوزهها، آموزههای قرآن میتواند برای پیشگیری، مواجهه و اصلاح رفتارها به ما کمک کند.
حافظ قرآن؛ یک کنشگر اجتماعی مؤثر
وی خطاب به فعالان قرآنی حاضر در جشنواره گفت: از شما عزیزانی که با قرآن مأنوس هستید، انتظار میرود بیش از گذشته در این زمینه نقشآفرینی کنید. یک حافظ قرآن نباید صرفاً فردی باشد که محفوظات قرآنی دارد؛ بلکه باید یک کنشگر اجتماعی مؤثر در دانشگاه باشد.
حبیبی افزود: هر یک از شما میتوانید با چند نفر از دوستان، همکلاسیها و اطرافیان خود ارتباط برقرار کنید و مفاهیم ارزشمند قرآن را به آنها منتقل کنید. این همان جایی است که فعالیت قرآنی از یک فعالیت فردی به یک جریان اجتماعی تبدیل میشود.
وی با اشاره به ظرفیت کانونهای قرآن و عترت دانشجویان گفت: کانونهای قرآن و عترت در دانشگاهها میتواند به محل گفتوگو و تبادل نظر درباره مسائل اجتماعی تبدیل شود و با گروههای فرهنگی، تشکلهای دانشجویی و مراکز مشاوره دانشگاه تعامل داشته باشد.
معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت تصریح کرد: باید بتوانیم نیازهای جامعه دانشگاهی را به قرآن ارجاع دهیم و از ظرفیت مفاهیم قرآنی برای پاسخ به این نیازها استفاده کنیم. در این مسیر، استادان دانشگاه نیز نقش بسیار مهمی دارند و میتوانند در ارائه راهکارهای علمی و قرآنی برای حل مسائل جامعه مؤثر باشند.
محیط قرآنی باید محیط امید و امنیت باشد
وی با تأکید بر اینکه محیط دینی و قرآنی باید برای انسان احساس امنیت ایجاد کند، گفت: افرادی که در محیط قرآنی حضور پیدا میکنند نباید احساس کنند دائماً مورد تجسس و قضاوت قرار دارند. ما باید به آنها کمک کنیم، نه اینکه آنها را از خودمان دور کنیم.
معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت افزود: ممکن است فردی رفتاری دور از شأن انسانی داشته باشد، گناهکار یا مرتکب خطایی شود، اما همچنان دارای کرامت ذاتی است. همین کرامت میتواند نقطه آغاز بازگشت و اصلاح او باشد.
وی تصریح کرد: قرآن به ما امید میدهد و راه بازگشت را باز میگذارد؛ بنابراین باید نگاه قرآنی خود را در ارتباط با جامعه، دوستان و همکلاسیهایمان تقویت کنیم و جریانی مبتنی بر محبت، عدالت، امید و باور به لطف و بخشش خداوند در دانشگاه ایجاد کنیم.
آمادگی وزارت بهداشت برای حمایت از پیشنهادهای قرآنی دانشجویان
حبیبی گفت: در وزارت بهداشت، در ستاد و مرکز فعالیتهای قرآنی، آماده شنیدن پیشنهادها و نگاههای شما هستیم؛ چه درباره نحوه برگزاری جشنواره و مسابقات قرآن و چه درباره چگونگی ارتقای فرهنگ قرآنی در دانشگاهها، منتظر دریافت این پیشنهادات هستیم.
وی اظهار کرد: دانشگاهها پیشران جامعه هستند و اگر بتوانیم فرهنگ قرآنی را در دانشگاهها به شکل صحیح، عمیق و کاربردی توسعه دهیم، آثار آن قطعاً به جامعه نیز منتقل خواهد شد.
معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت در پایان تأکید کرد: امیدوارم خداوند به همه ما کمک کند تا بتوانیم در این مسیر محل اثر باشیم و قرآن را از یک موضوع صرفاً فردی و مسابقهای، به یک فرهنگ جاری در زندگی، دانشگاه و جامعه تبدیل کنیم.
نظر شما :